Les activités menées en classe, autour de la presse écrite, peuvent consister en une lecture critique de supports existants. Mais il est aussi intéressant de passer à l’action. L’écriture, la publication (mise en forme et mise en page)
et la diffusion de textes rédigés sous forme d’articles, voire de journaux entiers, peuvent concrétiser cette seconde piste pédagogique.
Dès lors, le partage de vos produits, mais aussi surtout des témoignages qui peuvent relater votre cheminement, sont du plus haut intérêt.
En vous suggérant ici de “partager vos réalisations”, nous souhaitons faire de votre expérience un encouragement pour d’autres expérimentateurs à la recherche de modes opératoires testés en classe.
Vos témoignages, vos articles de presse, vos exemplaires de journaux, la présentation de votre scénario pédagogique, le récit de ce qui a été mais aussi de ce qui a moins marché peuvent nous parvenir via le formulaire en ligne: fiches pédagogiques
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